Portal de Eventos da Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF), SCIENTEX-2019

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PIBID CIÊNCIAS E A EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA PRÁTICA: BAZAR SUSTENTÁVEL NAS ESCOLAS.
Teresa Fernanda dos Santos Ribeiro, ANA PRYSCILA PEREIRA SOARES SILVA, BRENA CAROLAINE DE CASTRO, LARISSA DE CASTRO PEREIRA, LUCIANA FERREIRA DE LIMA, SYLLAS FERREIRA OLIVEIRA, CARLA DANIELA DEUSDARÁ, ISMÊNIA BELARMINO DA SILVA DIAS, LUZIA BASTOS DE CASTRO, RANIERY DE NEGREIROS MEIRELES, ANNA FLORA DE NOVAES PEREIRA

Última alteração: 2019-11-19

Resumo


A Educação Ambiental tem como objetivo fornecer a sociedade conhecimentoscientíficos para que os indivíduos adquiram conhecimento a respeito dos ciclosbiológicos que reguem a natureza, além de informar sobre os impactos das açõesantrópicas ao meio ambiente, conscientizando cada indivíduo sobre suaresponsabilidade frente aos desafios ambientais que a humanidade enfrenta na atualidade. Nesse contexto, com o intuito de promover no ambiente escolar acompreensão e a sensibilização envolvendo os temas de conservação e preservaçãoambiental, consciência e atitudes sustentáveis, além de conscientizar os alunos sobre osimpactos gerados pelas ações humanas, por exemplo, o consumo exacerbado e muitasvezes desnecessário, o presente trabalho desenvolveu e está aplicando uma atividadedidática diferenciada envolvendo 280 alunos em duas escolas localizadas no municípiode São Raimundo Nonato (Piauí), na Unidade Escolar Edith Nobre de Castro e noCentro de Ensino de Tempo Integral. A atividade fez parte das ações do programaPIBID da UNIVASF, Núcleo Ciências, vinculado ao Curso de Ciências da Natureza,Campus Serra da Capivara. O principal objetivo da presente atividade foi estudar emsala de aula conteúdos científicos relacionados à produção e ao descarte de resíduossólidos que produzimos e seus impactos a curto e longo prazo no meio ambiente e suasconsequências negativas nos ciclos ecológicos. Com esse intuito, foi elaborada aproposta de organizar e promover um bazar sustentável nas comunidades escolaresatendidas pelo projeto, para estimular nos alunos a reflexão sobre as consequênciasecológicas das ações antrópicas, chamando a atenção sobre o comportamento deconsumo da nossa sociedade, além de estimular o sentimento de cidadania esolidariedade entre os estudantes. Para atender a esses objetivos foram desenvolvidasaulas teóricas dialogadas abordando os conteúdos científicos em questão, sempreestimulando a participação dos alunos através de perguntas reflexivas. Além disso, foidesenvolvido e confeccionado um folder explicativo sobre a atividade. O folder foientregue a cada aluno atendido pelo projeto. A atividade do bazar sustentável foibaseada no consumo consciente, estimulando a troca de itens de vestuário usados entreos alunos ao invés da compra. Possibilitando que os alunos coloquem em prática trêserres da sustentabilidade: Reuse, Recicle e Reduza. No presente momento a atividadeestá na fase de estimular os alunos a doarem os itens que desejam disponibilizar nobazar e na arrecadação desses itens (roupas, calçados e acessórios). Os itens estão sendotriados, organizados e etiquetados para serem colocados a disposição da escolha dosalunos no dia da realização do bazar. O estudante recebe uma moeda de troca para cadapeça que entrega para o bazar, no dia da exposição, o aluno terá o direito de escolherdentre todas as peças disponibilizadas, o quantitativo de peças que houver doado. Dessaforma, esperamos que os alunos se envolvam e se conscientizem sobre as questões e oimpacto ambiental causado pelo consumo humano desnecessário, além de seremestimulados a colocarem em prática hábitos mais sustentáveis. A presente propostatambém visa estimular a prática de atividades didáticas diferenciadas que mobilizem acomunidade escolar através de ações coletivas.

Palavras-chave


Ensino de Ciências, Práticas Pedagógicas, Educação Ambiental; Consumo Consciente; PIBID