Portal de Eventos da Universidade Federal do Vale do São Francisco (UNIVASF), SCIENTEX-2019

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A PSICOEDUCAÇÃO NA PROMOÇÃO DE SAÚDE MENTAL: CONTRIBUIÇÕES DA TCC PARA COMPREENSÃO DA DEPRESSÃO
Thalita Evangelista Da Silva, Jermyson Guimarães de Souza, Ericka Marta de Oliveira Dias

Última alteração: 2019-11-21

Resumo


O Projeto de Intervenção, Pesquisas e Estudos em Terapia Cognitiva Comportamental (PIPE - TCC) foi criado com o intuito de promover práticas clínicas de cuidado e intervenções psicológicas através da Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC), que consiste em uma psicoterapia estruturada, de curta duração, voltada para o presente, direcionada para a solução de problemas atuais e a modificação de pensamentos e comportamentos disfuncionais. As atividades propostas são realizadas no serviço escola da UNIVASF, o Centro de Estudos e Práticas em Psicologia (CEPPSI) e em outros espaços da universidade. O projeto busca contribuir na difusão responsável do saber científico que as pesquisas na área da TCC têm proporcionado, pois é observado um aumento de estudantes e profissionais na região sem a devida capacitação e a ausência de cursos de Psicologia com a oferta de disciplinas que contemplem essa abordagem psicoterápica. Dessa forma, esse projeto também assume o caráter e o compromisso de aprofundar os estudos nessa área de conhecimento, em benefício da qualidade de vida dos seres humanos, além do compromisso ético do exercício da psicologia em benefício das coletividades. Pensando nisso, o presente projeto teve como objetivo promover grupos de psicoeducação, como uma técnica que relaciona os instrumentos psicológicos e pedagógicos com objetivo de ensinar o paciente sobre a patologia psíquica da depressão, bem como sobre seu tratamento, permitindo que os pacientes reconheçam suas dificuldades, discutam estratégias de intervenção para promover mudanças e reflitam acerca de estereótipos e preconceitos sobre doença. Além disso, visou desobstruir a lista de espera do CEPPSI; realizar reuniões de estudo sobre a TCC e favorecer o desenvolvimento de potencialidades sobre escuta e a prática clínica em TCC. Para isso, foram realizadas pesquisas bibliográficas, estudos e discussões sobre o tema da TCC, sua fundamentação teórica e suas técnicas, aplicadas aos diversos contextos de tratamento nos transtornos psicológicos. Logo após, foram realizadas reuniões semanais para a elaboração e planejamento do plano de trabalho respectivo a Psicoeducação sobre Depressão. Na condução dos encontros, manejado por uma dupla, foi utilizado o livro Vença a Depressão Antes Que Ela Vença Você do autor Robert R. Leahy, que discorre, em uma linguagem mais acessível, explicações e técnicas para abordar o assunto. O grupo contou com a participação, em média, de oito pessoas; as sessões eram realizadas uma vez por semana (durante 6 semanas); com duração de 2h/cada; no Subsistema Integrado de Atenção à Saúde do Servidor (SIASS); tendo como público-alvo servidores públicos. Os resultados se mostraram positivos mediante feedback oral e escrito dos participantes após cada encontro, além de uma escala de avaliação oferecida pelo serviço, que demonstrou uma maior capacidade de compreensão, repertório de enfrentamento do problema e motivação por busca de tratamento por parte dos pacientes. Tomado pela importância da ação para o público e do aprendizado para os estudantes, é esperado que o presente projeto possa continuar alcançando mais pessoas e expandindo suas ações para fora da universidade, visando a oferta de conhecimento e saúde mental para todos os públicos e espaços da região do Vale do São Francisco.

Palavras-chave


Psicoeducação; Depressão; TCC